子ども・保護者・先生向け

8月下旬、宿題が終わっていない…そんなときの駆け込みリカバリー計画を、AIを残量整理と割り振りの相談役にして立てる手順。宿題は解かせず、残りを見える化して優先順位をつける現役講師の方法。

本記事にはアフィリエイトリンクが含まれます。広告表記についてはこちら 読み書きや集中が苦手なお子さんの家庭学習に、AIは助けになることがあります。文字を読み上げてもらう、話した言葉を文字にする、宿題の手順を一緒に整理する。こうした「困りご...

自由研究のまとめでつまずく子へ。模造紙・レポート・発表原稿の作り方を、AIを「構成と言い換えの相談役」にして仕上げる手順を現役講師が解説。丸写しにならない使い方とコピペOKプロンプトつき。

最終確認：2026年7月時点。制度や公式見解は変わることがあるため、最新は文部科学省の公式サイトでご確認ください。 結論：考えなくなるかは「使い方しだい」です 生成AIを使うと子どもが考えなくなるか。答えは、使い方で正反対になります。出て...

絵日記や作文が苦手な子を、AIでどう支えるかを現役講師が解説。文章をAIに書かせるのはNG。使うのは「ネタ出し・書き出しのヒント・見直し」の3場面だけ。丸写しを避ける関わり方とコピペプロンプトつき。

夏休み後半、2学期前の総復習をAIで効率よく進める手順を現役講師が解説。広く浅くより「苦手1〜2個をAIと集中」が効く。AIは類題づくりとつまずき解説が得意。答えの丸写しを避ける使い方とコピペプロンプトつき。

自由研究のテーマが決まらない子どもと、AIを“壁打ち相手”にしてテーマを見つける手順を現役講師が解説。入口は「好き・気になる・身近」の3つ。AIは候補を広げる役にし、最後は必ず子どもが選ぶ。コピペできる壁打ちプロンプトつき。

夏休みの宿題をためこまない計画表を、AIと一緒に作る手順を現役講師が解説。まず宿題を全部書き出し、日数で割って前半に寄せるのがコツ。AIは「割り振りの相談役」に。コピペで使える相談プロンプトつき。

夏休みの宿題にAIを使いたがう子ども。禁止でも丸投げでもなく「家庭ルール」で解決します。文科省ガイドラインVer.2.0の考え方を保護者向けにやさしく翻訳し、そのまま使える「わが家のAIルール」テンプレートと声かけ例を、現役講師が紹介します。

読書感想文にAIを使うとバレる？現役講師の実感では、ふだん使わない言葉や漢字が急に出てくると気づきます。大事なのは「バレるか」より「書く力がつくか」。言葉のヒント・構成の相談・推敲という補助3段階を、文科省ガイドラインの原文を引用しながら解説します。

ChatGPTは13歳以上・18歳未満は保護者の同意が必要。子どもが使っていたとき、親がまず確認すべき5つ（入力内容・年齢設定・課金・履歴・子どもの受け止め）を、教室で小学生にAIを教える筆者が順番に解説します。

自由研究にAIはどこまで使っていい？境界線は「AIが主役か、子どもが主役か」。OK・グレー・NGの3ゾーン早見と、文科省ガイドラインが示す線、そして使った工程を正直に書く方法まで、現役講師が線引きを解説します。